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In der zweiten Reihe der Masterclass zeigt der Sozialwissenschaftler und Sozialpädagoge Prof. Dr. Kai Maaz Wege auf, wie Lehrkräfte mit Heterogenität in der Schule umgehen und so zu mehr Bildungsgerechtigkeit beitragen können. Dabei bringt er wissenschaftliche Befunde näher und kombiniert sie mit praktischen Umsetzungsbeispielen. Ziel ist es, Bildungsungleichheiten zu erkennen, sich im Team zu vernetzen und die Heterogenität im Klassenzimmer als Chance zu begreifen, damit jedes Kind sein volles Potenzial entfalten kann. In der ersten Folge führt er in das Thema ein: Bildungsungleichheiten sind eine große Herausforderung; sie haben Folgewirkung auf das ganze Leben; sie können von Lehrpersonen abgemildert werden.

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Masterclass. Kein Kind zurücklassen - Bildungsgerechtigkeit in den Blick nehmen

1. Heterogenität im Klassenzimmer als Herausforderung

Lernalter: ab 18 Jahre

Video / Dauer: 00:06:00

In der zweiten Reihe der Masterclass zeigt der Sozialwissenschaftler und Sozialpädagoge Prof. Dr. Kai Maaz Wege auf, wie Lehrkräfte mit Heterogenität in der Schule umgehen und so zu mehr Bildungsgerechtigkeit beitragen können. Dabei bringt er wissenschaftliche Befunde näher und kombiniert sie mit praktischen Umsetzungsbeispielen. Ziel ist es, Bildungsungleichheiten zu erkennen, sich im Team zu vernetzen und die Heterogenität im Klassenzimmer als Chance zu begreifen, damit jedes Kind sein volles Potenzial entfalten kann. In der letzten Folge fasst er zentrale Aspekte der Folgen 1 bis 9 zusammen und stellt seine Vision eines gerechten Bildungssystems vor.

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Masterclass. Kein Kind zurücklassen - Bildungsgerechtigkeit in den Blick nehmen

10. Die Puzzleteile verbinden - Entwicklung einer Gesamtstrategie

Lernalter: ab 18 Jahre

Video / Dauer: 00:18:00

In der zweiten Reihe der Masterclass zeigt der Sozialwissenschaftler und Sozialpädagoge Prof. Dr. Kai Maaz Wege auf, wie Lehrkräfte mit Heterogenität in der Schule umgehen und so zu mehr Bildungsgerechtigkeit beitragen können. Dabei bringt er wissenschaftliche Befunde näher und kombiniert sie mit praktischen Umsetzungsbeispielen. Ziel ist es, Bildungsungleichheiten zu erkennen, sich im Team zu vernetzen und die Heterogenität im Klassenzimmer als Chance zu begreifen, damit jedes Kind sein volles Potenzial entfalten kann. In dieser Folge definiert er den Begriff Bildungsungleichheiten und zeigt deren Erscheinungsformen auf.

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Masterclass. Kein Kind zurücklassen - Bildungsgerechtigkeit in den Blick nehmen

2. Was sind Bildungsungleichheiten und wie entstehen sie?

Lernalter: ab 18 Jahre

Video / Dauer: 00:09:00

In der zweiten Reihe der Masterclass zeigt der Sozialwissenschaftler und Sozialpädagoge Prof. Dr. Kai Maaz Wege auf, wie Lehrkräfte mit Heterogenität in der Schule umgehen und so zu mehr Bildungsgerechtigkeit beitragen können. Dabei bringt er wissenschaftliche Befunde näher und kombiniert sie mit praktischen Umsetzungsbeispielen. Ziel ist es, Bildungsungleichheiten zu erkennen, sich im Team zu vernetzen und die Heterogenität im Klassenzimmer als Chance zu begreifen, damit jedes Kind sein volles Potenzial entfalten kann. In dieser Folge beschreibt er Güterkriterien für Noten und Möglichkeiten zur Leistungseinschätzung.

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Masterclass. Kein Kind zurücklassen - Bildungsgerechtigkeit in den Blick nehmen

3. Sind gerechte Noten möglich? Leistungsstände ermitteln und rückmelden

Lernalter: ab 18 Jahre

Video / Dauer: 00:12:00

In der zweiten Reihe der Masterclass zeigt der Sozialwissenschaftler und Sozialpädagoge Prof. Dr. Kai Maaz Wege auf, wie Lehrkräfte mit Heterogenität in der Schule umgehen und so zu mehr Bildungsgerechtigkeit beitragen können. Dabei bringt er wissenschaftliche Befunde näher und kombiniert sie mit praktischen Umsetzungsbeispielen. Ziel ist es, Bildungsungleichheiten zu erkennen, sich im Team zu vernetzen und die Heterogenität im Klassenzimmer als Chance zu begreifen, damit jedes Kind sein volles Potenzial entfalten kann. In dieser Folge spricht er leistungsbezogene sowie weitere Heterogenitätsmerkmale in einer Klasse an und stellt unterschiedliche Möglichkeiten vor, wie Differenzierung erreicht werden kann.

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Masterclass. Kein Kind zurücklassen - Bildungsgerechtigkeit in den Blick nehmen

4. Heterogenität im Klassenzimmer - Förderung aller Leistungsgruppen im Unterricht

Lernalter: ab 18 Jahre

Video / Dauer: 00:14:00

In der zweiten Reihe der Masterclass zeigt der Sozialwissenschaftler und Sozialpädagoge Prof. Dr. Kai Maaz Wege auf, wie Lehrkräfte mit Heterogenität in der Schule umgehen und so zu mehr Bildungsgerechtigkeit beitragen können. Dabei bringt er wissenschaftliche Befunde näher und kombiniert sie mit praktischen Umsetzungsbeispielen. Ziel ist es, Bildungsungleichheiten zu erkennen, sich im Team zu vernetzen und die Heterogenität im Klassenzimmer als Chance zu begreifen, damit jedes Kind sein volles Potenzial entfalten kann. In dieser Folge befasst er sich mit dem Abbau von Bildungsungleichheiten durch außerunterrichtliche Fördermöglichkeiten (unterrichtsnah, lernprozessbegleitend) und thematisiert die Entwicklung langfristiger Konzepte in Ganztagsschulen durch multiprofessionelle Teams unter Einbindung der Schüler und Schülervertretungen.

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Masterclass. Kein Kind zurücklassen - Bildungsgerechtigkeit in den Blick nehmen

5. Lernen passiert nicht nur im Unterricht - der Ansatz außerunterrichtlicher Förderung

Lernalter: ab 18 Jahre

Video / Dauer: 00:09:00

In der zweiten Reihe der Masterclass zeigt der Sozialwissenschaftler und Sozialpädagoge Prof. Dr. Kai Maaz Wege auf, wie Lehrkräfte mit Heterogenität in der Schule umgehen und so zu mehr Bildungsgerechtigkeit beitragen können. Dabei bringt er wissenschaftliche Befunde näher und kombiniert sie mit praktischen Umsetzungsbeispielen. Ziel ist es, Bildungsungleichheiten zu erkennen, sich im Team zu vernetzen und die Heterogenität im Klassenzimmer als Chance zu begreifen, damit jedes Kind sein volles Potenzial entfalten kann. In dieser Folge thematisiert er, dass digitale Technologien großen Einfluss auf den Alltag, aber auch auf Bildungsprozesse haben. Er nennt die Möglichkeiten digitaler Technologien im Bildungskontext (Organisationsmittel, Lehr-Lern-Mittel, Lehr-Lern-Werkzeug, Lehr-Lern-Gegenstand) und betont, dass die Integration in den Unterricht durch die Lehrkraft wichtig ist.

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Masterclass. Kein Kind zurücklassen - Bildungsgerechtigkeit in den Blick nehmen

6. Digitale Technologien im Unterricht sinnvoll nutzen

Lernalter: ab 18 Jahre

Video / Dauer: 00:17:00

In der zweiten Reihe der Masterclass zeigt der Sozialwissenschaftler und Sozialpädagoge Prof. Dr. Kai Maaz Wege auf, wie Lehrkräfte mit Heterogenität in der Schule umgehen und so zu mehr Bildungsgerechtigkeit beitragen können. Dabei bringt er wissenschaftliche Befunde näher und kombiniert sie mit praktischen Umsetzungsbeispielen. Ziel ist es, Bildungsungleichheiten zu erkennen, sich im Team zu vernetzen und die Heterogenität im Klassenzimmer als Chance zu begreifen, damit jedes Kind sein volles Potenzial entfalten kann. Thema dieser Folge ist die Elternarbeit. Prof. Dr. Maaz benennt primäre und sekundäre Herkunftseffekte und stellt heraus, wie wichtig eine vertrauensvolle und auf Respekt beruhende Beziehung und ein regelmäßiger Austausch zwischen Lehrkräften und Eltern sind. Er weist darauf hin, Anzeichen von Vernachlässigung bei Kindern ernst zu nehmen.

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Masterclass. Kein Kind zurücklassen - Bildungsgerechtigkeit in den Blick nehmen

7. Eltern als Bildungspartner mitnehmen und einbinden

Lernalter: ab 18 Jahre

Video / Dauer: 00:16:00

In der zweiten Reihe der Masterclass zeigt der Sozialwissenschaftler und Sozialpädagoge Prof. Dr. Kai Maaz Wege auf, wie Lehrkräfte mit Heterogenität in der Schule umgehen und so zu mehr Bildungsgerechtigkeit beitragen können. Dabei bringt er wissenschaftliche Befunde näher und kombiniert sie mit praktischen Umsetzungsbeispielen. Ziel ist es, Bildungsungleichheiten zu erkennen, sich im Team zu vernetzen und die Heterogenität im Klassenzimmer als Chance zu begreifen, damit jedes Kind sein volles Potenzial entfalten kann. In dieser Folge befasst er sich mit dem Einfluss von Peers auf den Bildungs- und Lernerfolg und gibt Anregungen, wie Lehrpersonen durch Beeinflussung der gruppendynamischen Kräfte zum Abbau von Bildungsungleichheiten beitragen können.

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Masterclass. Kein Kind zurücklassen - Bildungsgerechtigkeit in den Blick nehmen

8. Freunde, Peers und Cliquen - Gleichaltrige als wichtige Einflussfaktoren

Lernalter: ab 18 Jahre

Video / Dauer: 00:11:00

In der zweiten Reihe der Masterclass zeigt der Sozialwissenschaftler und Sozialpädagoge Prof. Dr. Kai Maaz Wege auf, wie Lehrkräfte mit Heterogenität in der Schule umgehen und so zu mehr Bildungsgerechtigkeit beitragen können. Dabei bringt er wissenschaftliche Befunde näher und kombiniert sie mit praktischen Umsetzungsbeispielen. Ziel ist es, Bildungsungleichheiten zu erkennen, sich im Team zu vernetzen und die Heterogenität im Klassenzimmer als Chance zu begreifen, damit jedes Kind sein volles Potenzial entfalten kann. In dieser Folge beschäftigt er sich mit der Vernetzung innerhalb der Schule sowie außerhalb mit externen Partnern im sozialräumlichen Umfeld.

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Masterclass. Kein Kind zurücklassen - Bildungsgerechtigkeit in den Blick nehmen

9. Mut zu Innovationen - Teamarbeit und Vernetzung im Sozialraum

Lernalter: ab 18 Jahre

Video / Dauer: 00:18:00

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